Duyusal İşlemleme Bozukluğu Belirti Listesi

DOKUNMAYA KARŞI AŞIRI DUYARLILIK
Hafif ya da beklenmedik dokunmalara karşı korkulu ya da agresif tepkiler verme.
Kucaklanmayı sevmeme, birisi kucakladığında kendini geriye doğru itme ya da kaçma
Alt bezleme sırasında kendini rahatsız hissetme
Akranlarına yakın durmadan kaçınma
Göremedikleri bir yerden ya da arkadan dokunulmaktan korkma
Saç taranmasından hoşlanmama, ya da liflenme gibi vücut temaslarından kaçınma
Kırışık yatak örtülerinden hoşlanmama
Beklenilmedik dokunmalardan kaçınma için grup aktivitelerinden sakınma
Öpülmekten hoşlanmama, öpüldüğü yeri silme
Kucaklanılmayı tercih eder.
Yağmur damlasının değmesi, duş yapmak, rüzgarlı havanın tene temasının kaçınma davranışlar ya da ters tepkiler oluşturması
Ufak kesiler, küçük yaralar ya da böcek ısırmalarına aşırı tepki gösterme
Bazı maddelere dokunamama (tüylü oyuncak, battaniye vs.)
Yeni, sert, düzensiz yapıda olan, kemerli, şapkalı, dar şeyleri giymeyi reddetme
Oyun sırasında ellerini kullanmaktan kaçınma
Hamur, kum, sabun gibi düzensiz yapıda olan şeylerle oynamayı reddetme
Kirli ellerden çok rahatsız olma ve sürekli onu yıkama ya da silme isteği
Aşırı gıdıklanma
Kıyafetin tene temasından rahatsız olma; havanın sıcaklığını önemsemeksizin kısa kollu giyinme ya da bezini çıkarma isteği
Ya da dokunmadan vücudunu korumak için yazın uzun kollu şeyleri giymeyi tercih etmesi.
Yüzünün yıkanmasından rahatsız olma.
Saçının kesilmesinden, tırnağının kesilmesinden rahatsız olma
Diş fırçalamaya karşı direnç gösterme ya da diş hekimine karşı aşırı korkulu olma
Mızmız yemek yeme, sadece bazı kıvamlar ve tatları yeme, tatları karıştırma ya da sıcak-soğuk yiyeceklerden kaçınma, yeni tatlar denemeyi reddetme
Çimde ya da kumda çıplak ayakla yürümeyi reddetme.
Sadece parmak ucunda yürüme.
DOKUNULMAYA KARŞI AZ DUYARLILIK
Dokunmayı çok isteme, herkese ve her şeye dokunma isteği
Aşırı yoğun ya da çok kuvvetli dokunulmadıkça, dokunulduğunun farkında olmama.
Ellerinin ya da yüzünün kirli olduğunu ya da burunun aktığını fark etmeme.
Kendini cimcikleme, ısırma ya da başını yere vurma davranışı sergileme
Nesneleri aşırı derecede ağzına götürme
Diğer çocuklarla ya da hayvanlarla oynarken onlara zarar verme
Onun için rahatlatıcı olan yüzeylere tekrarlayıcı şekilde dokunma
Kendine duysal geri bildirim sağlayabilecek yüzeyler için arayış içinde olma
Titreşimli ya da güçlü duysal geri bildirim sağlayan objeleri arama
Aşırı baharatlı, şekerli, ekşi ya da tuzlu yiyecekleri tercih eder.
ZAYIF DOKUNSAL ALGI VE DOKUNSAL AYIRT ETME
Fermuar çekme, düğmeye basma gibi ince motor aktivitelerde zorlanma.
Bakmadığı zaman vücudunun neresine dokunulduğunu ayırt etmede sıkıntı.
Karanlıktan korkma
Paspal giyinme: pantolon paçalarının kıvrıldığını, ayakkabı bağcıklarının açık olduğunu, gömleğini yanlış iliklediğini fark etmeme
Boya, kalem ya da makas kullanmada zorlanma
Nesneler ağzı ile deneyimlemeye 2 yaşında sonra da devam etme.
Nesnelerin şekil, ebat, ağırlık, sıcaklık gibi fiziksel özelliklerini tanımlamada sıkıntı.
Dokunarak nesnenin özelliklerini tanımlayamama.
VESTİBULAR DİSFONKSİYON
HAREKETE KARŞI AŞIRI DUYARLILIK
Park oyuncaklarından hoşlanmama, kaçınma
Yavaş ve dikkatli hareket etme, risk almaktan kaçınma
Asansör ya da yürüyen merdiven kullanmaktan kaçınma,
Kendinin güvendiği yetişkine sarılma
Herhangi bir düşme riski olmamasına rağmen, düşmekten korkma
Kaldırım kenarı ya da basama yüksekliği olsa dahi yüksekten korkma.
Ayaklarının yerde olmadığı pozisyonlardan korkma
Merdivenlerden aşağı inme-yukarı çıkmaktan korkma, düzenli olmayan yüzeylerde yürümekten korkma
Aşağı, yukarı, sağa sola sallanmaktan korkma
Etrafında hareket eden birisi var ise korkma; sandalyeyi masaya itme.
Bebekken salıncak ya da zıplamalı oyuncaklardan hoşlanmama.
Bisiklet sürme, zıplama, tek ayak üstünde dengede durmaktan korkma
Dengesini kolay kaybetme, sakarlık yapma
Hızlı ve tekrarlayıcı davranışlardan kaçınma
HAREKETE KARŞI AZ DUYARLILIK
Sürekli hareket etme, yerinde oturamama
Hızlı, döndürücü ve/veya uç hareketler yapma.
Herhangi bir baş dönmesi işareti olmaksızın saatlerce dönebilme.
Havaya fırlatılmaktan hoşlanma.
Lunaparklarda aşırı hızlı, korkutucu hareketlerden hoşlanma
Yerde, trambolinde sürekli zıplama,dönen sandalyede sürekli dönme, aşağı-yukarı hareket etme
Uzun süre sallanmaktan hoşlanma
Zaman zaman tehlikeli olsa da maceraperest olma.
Yürüme yerine sürekli koşma, zıplama
Otururken vücudunu, bacağını ya da başını sallama
Ani ve hızlı hareketlerden hoşlanma
ZAYIF KAS TONUSU VE/VEYA KOORDİNASYONU
Sırasında otururken sıkça yana eğilme ya da yatar pozisyonda olma.
Yüzükoyun yatarken kafasını, kollarını ya da bacağını kaldırmada zorlanma
Vücudunu dengeleyebilmek için w pozisyonunda oturma
Kolayca yorulma
Bu gevşek duruşu kompanse etmek için objeleri sıkıca tutma.
Kapı kolunu açma, döndürme ve açma-kapama eylemlerini yapmada zorluk
Düşerse kendini toparlamada zorluk
Kıyafetini giyme, düğme ilikleme ya da fermuarı çekmede zorluk.
Bebekken emeklemede zorluk
Dondurma yalamada zorluk
Zayıf vücut farkındalığı; nesnelere çarpma, eşyaları düşürme, sakarlık yapma
Zayıf kaba motor beceriler; zıplama, topu tutma, merdivenden çıkma
Zayıf ince motor beceri; kalem, tarak, makası kullanmada sıkıntı
Hareket sırasında vücudunu nasıl hareket ettireceği ile ilgili emin olmama; bir şeyin üstünden atlarken
Dans ya da egzersiz öğrenmede sıkıntı
DERİN DUYU DİSFONKSİYONU
DUYU ARAYIŞ DAVRANIŞLARI
Zıplama, çarpma gibi aktiviteler yapma.
Yürürken ayakları yere vurma
Parmaklarını ısırma ya da emme ve/veya eklemlerini çıtlatma
Uyku zamanında sıkıca sarılmayı ya da ağır battaniyeleri sever
Dar kıyafetleri tercih eder.
Sıkıştırılma aktivitelerini sever.
Sıkı kucaklanmayı sever.
Nesne ya da oyuncakları yere atma
İstemli olarak yere düşer
Trambolin üzerinde saatlerce zıplayabilir.
Yüksek yerlerden atlamayı sevme
Dişlerini gıcırdatma
Objeleri itmeyi, çekmeyi sevme
Diğer çocukları sıkça iter, vurur, çarpar.
Tişört, kalem, kazakları çiğneme
HAREKET DERECESİNİ AYARLAMADA ZORLUK
Aktivite sırasında kaslarını ne kadar kasması gerektiği konusunda hatalı kararlar verme (tırmanırken ya da kazağını giyerken)
Yazarken ya da resim yaparken gerekli basıncı ayarlayamama
Oyuncakları ya da nesneleri sıkça kırar.
Nesnelerin ağırlıklarını hatalı tahmin etme: örneğin bir bardak suyu içerken çok apırmış gibi kaldırıp etrafa dökülmesi
Ağır, hafif kavramını anlayamama
Aktiviteleri gereğinden fazla güç ile yapma